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抓好煤炭企業(yè)的文化建設(shè)，營(yíng)造守信光榮、失信可恥的良好氛圍，著力打造體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的企業(yè)文化，形成良好的企業(yè)文化環(huán)境。在形成長(zhǎng)效工作機(jī)制上下功夫。明確責(zé)任，細(xì)化措施，做到有部署、有檢查、有考核。黨員干部要帶頭加強(qiáng)道德修養(yǎng)，以實(shí)際行動(dòng)，推動(dòng)公司形成領(lǐng)導(dǎo)示范、上行下效的局面。同時(shí)，逐步探索制定行為規(guī)范約束機(jī)制，對(duì)違反核心價(jià)值觀等不文明行為做出相應(yīng)的懲罰制度，努力形成文明風(fēng)尚、人人向往，失德言行、及時(shí)責(zé)罰的良好氛圍。融入企業(yè)安生產(chǎn)。安生產(chǎn)是我們做好各項(xiàng)工作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，社會(huì)主義...

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當(dāng)前，面對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、繽紛繁雜的宏觀大勢(shì)，公司在積淀和傳承秀文化方面有著不同于其他企業(yè)得天獨(dú)厚的勢(shì)：一是企業(yè)性質(zhì)決定了公司除了承擔(dān)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)責(zé)任之外，還肩負(fù)社會(huì)主義文化傳播者的任；二是出于自身發(fā)展的需要，公司寄希望于通過秀文化及企業(yè)精神的代代傳承，長(zhǎng)遠(yuǎn)持良好的度和美譽(yù)度，以獲得更廣泛的市場(chǎng)認(rèn)可；三是長(zhǎng)期以來，作為國(guó)有企業(yè)在黨建方面的勢(shì)為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了可能和有利條件。面對(duì)這些得天獨(dú)厚的勢(shì)，我們?nèi)绾巫寙T工在實(shí)踐中感知它、領(lǐng)悟它，做到內(nèi)化于心、外化于行，需要我們廣...

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以百分?jǐn)?shù)表示，這也是土工建筑物施工質(zhì)量控制的依據(jù)。含水率試驗(yàn)應(yīng)在打開土試樣后立即取樣測(cè)定，以免水分改變，影響試驗(yàn)結(jié)果。取樣應(yīng)有代表性，即能代表土的實(shí)際情況。如果土中含有少量碎石或其他雜物，特別是表層土1～2土層為素填土和雜填土?xí)r有機(jī)質(zhì)含量較多，則應(yīng)盡可能從試樣中取出，避免含水率數(shù)值偏差影響試驗(yàn)數(shù)據(jù)；如果含量很多，則應(yīng)取混合均勻的試樣進(jìn)行試驗(yàn)，并應(yīng)適當(dāng)增加取樣量。如果配合壓縮試驗(yàn)、抗剪強(qiáng)度試驗(yàn)、滲透試驗(yàn)，則應(yīng)在切取試驗(yàn)環(huán)刀的上下部分選取土試樣，以利于了解土層的真實(shí)狀況和對(duì)試驗(yàn)結(jié)...

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分析各工藝參數(shù)對(duì)設(shè)備分離效率和設(shè)備參數(shù)的影響。教師先演示，學(xué)生每人一臺(tái)計(jì)算機(jī)獨(dú)立操作，教師在教師機(jī)可以查看每一個(gè)學(xué)生的運(yùn)算結(jié)果，并對(duì)沒有運(yùn)行成功的學(xué)生及時(shí)解決疑問廣東石油化工學(xué)院“化工分離過程”課程教學(xué)改革通過整體化內(nèi)容，課堂教學(xué)效果大大提，學(xué)生學(xué)會(huì)了思考專業(yè)問題的方法，并善于用“化工分離過程”課程中的原理解決在化工生產(chǎn)實(shí)踐過程中遇到的疑問。在本科畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題過程中，很多學(xué)生選擇了與化工分離相關(guān)的題目。通過該課程的教學(xué)改革，提了學(xué)生的綜合實(shí)踐能力與專業(yè)素質(zhì)，有利于培養(yǎng)出具有...

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